大数据、云计算、人工智能等新一代数字化技术正在驱动社会新发展。在数字化赋能的今天,成都市中和中学科研团队紧抓机遇，思考世界，洞见未来。

引 | 数据时代下的心理甄别

随着大数据时代的到来，大数据心理平台正在发挥心理测评、危机识别等作用。

中科院心理所的国民健康心理调查：中学生抑郁症的检出率为24.7%，四分之一的孩子有抑郁症状。

国家卫健委的流行病学调查统计：17.5%的儿童青少年有心理和精神障碍。

南京脑科医院的研究显示：全国中学生非自杀性自我伤害的发生率高达27%。

从大数据统计来看，高比例的青少年群体正在遭受严重心理问题的侵袭。

 思 | 数据背景下的问题形成

中学生出现心理问题的原因是什么？

怎么从众多学生中识别具有心理危机的学生？

如何分级别进行危机干预？

怎么采取有效策略帮助学生？

……

这些都是当前学校教育工作者亟待解决的问题。在育人实践中找到问题的最优解，中和中学聚智生慧，研思行远。

行 | 心理联动中的问题解决

给心灵一片晴空，让精神沐浴阳光。

为了帮助学生走出成长中的心灵雾霾，成都市中和中学织密心理工作立体网，用心理测评+动态观测+开放式心育环境等方式多维构架，全员、全程、全域进行学生心理防护，让问题可预防、可看见、可解决。

在数据化心理平台使用上，用学生自评、家长调研、班主任评估三方聚合，联动心理老师专业甄别，做好心理危机早筛查、早识别、早干预。

研 | 课题开题中的明思凝慧

在实际研究中推进课题，坚持问题导向推动课题产出高质量成果。

为规范成都市中和中学教育科研课题管理，坚持“问题即课题、研究即成长”的科研理念，依托省级课题，探索“教研培一体化”的实施路径，引领教师走“读写研行”的专业发展之路，推进我校教育教学高质量发展，我校省级子课题《基于大数据心理平台的中学生心理危机识别及干预实践研究》开题论证会于12月14日下午在安和校区六楼会议室举行。本次论证会特邀电子科技大学教授李媛、高新区教育发展中心教研员李宇青两位专家莅临现场指导。中和中学脑育与心理发展中心主任李芳做会议主持，教科室副主任程世娇做会务指导，心理教研组长曾德惠做开题汇报。中和中学初中部德育处主任吴杰、中和中学初中部德育处副主任刘亚非、杨东老师、彭甜老师、秦思瑶老师等课题组成员共同参与了本次活动。

启 | 专家引领中的智慧碰撞

课题研究拟解决“如何基于大数据识别心理危机、如何基于大数据开展危机干预”的现实问题，这场聚焦学校心理工作的论证会碰撞出什么思想火花？与会者们能从哪些角度提供新思路？

李宇青老师本着认真严谨、实事求是的精神，从研究的专业性、新颖性、科学性、可行性等方面进行了评议，表达出课题组把握住了热点问题的研究导向，肯定课题研究的专业价值，感慨团队合作的专业能力，为未来研究指明了方向，让课题组成员受益匪浅。

李媛教授结合研究报告，从课题名称、核心概念的界定、研究范围的选取、课题研究内容的针对性等方面提出了指导性意见，对课题研究方案进行优化设计，进一步明晰课题研究的思路，明确课题研究的重点和方法，为后续课题的顺利开展提供了重要帮助。

成都市中和中学用专业引领推动大数据心理平台科学育人，立足学生心理健康成长研究问题。我们相信，现代技术赋能专业努力，必将守得云开见日出！

文：秦思瑶、刘桂

图：秦思瑶

一审：李芳

二审：白钟雄、习磊

美编：赵云飞

终审：余玲芳

签发：吴乐军