根据高新区“三次创业”和《成都高新区社会事业发展规划》（教育）总要求，结合 2015 年成都高新区教育工作要点和学校实际情况，我校确定了“启动二次转型·推进现代学校制度建设·实践潜能教育”年度工作主题，以制定《发展规划（2015—2020）》和修订《办学章程》为抓手，以党建工作、依法治校、依法治教为保障，以提升干部教师队伍专业发展水平为重点，以提高教育教学质量为核心，务实推进现代学校制度建设，彰显“潜能教育”办学特色，全力跟进“一级示范高中”创建工作，持续提质升位。

一、 推进学校章程和规划建设，提升学校治理能力

1.  调动全体教职员工、家长、学生参与到学校章程和规划建设，依托中国教育学会、中国教育科学研究院、四川省教科所计划性地完成《学校章程》的修订和《学校发展规划（依托中国教育学会、中国教育科学研究院、四川省教科所计划性地完成《学校章程》的修订和《学校发展规划（2015——2020 ）》的制定。

2.  依托年初选举产生的第六届教代会完成学校绩效管理、工作量认定以及常规管理、教育科研等各项目管理制度的修订完善工作。建立健全量认定以及常规管理、教育科研等各项目管理制度的修订完善工作。建立健全“ 三重一大” 民主决策、民主监督和民主管理机制。

3.  继续坚持“ 常规工作一张表格” 和“  专项工作部门主办制” 。

二、 强化思想教育，推进廉政、廉教建设

1.  巩固党的群众路线教育实践活动成果，加强学校党组织建设，建立健全党建工作各项制度运行机制。

2.  务实推进“ 高新区直属学校党风廉政建设示范单位” 建设工作，坚持廉洁从政、廉洁从教承诺制，深化党务公开、校务公开工作。关系师生切身利益的事务，如招生入学、采购招标、基建维修、食堂管理、评优选先等都严格按照上级政策执行，并在第一时间做好公示。关系师生切身利益的事务，如招生入学、采购招标、基建维修、食堂管理、评优选先等都严格按照上级政策执行，并在第一时间做好公示。

3.  积极开展践行“ 社会主义核心价值观” 的各类活动，从氛围营造到课程渗透等将其内化为师生的行为习惯。

三、 加强干部教师队伍建设，夯实人力资源基础

1.  强化干部队伍“ 三个意识”( 团队意识、职责意识、效果意识) ，加大干部队伍思想教育和和业务培训力度，推进名校访学、跟岗实训等工作，完善干部队伍培养机制。同时，拟计划于加大干部队伍思想教育和和业务培训力度，推进名校访学、跟岗实训等工作，完善干部队伍培养机制。同时，拟计划于 7 月中旬完成三年一届中层干部换届选举工作，盘活、充实管理干部队伍。坚持以《成都市中和中学干部行为指南》为基本要求，努力实现月中旬完成三年一届中层干部换届选举工作，盘活、充实管理干部队伍。坚持以《成都市中和中学干部行为指南》为基本要求，努力实现“学习提高、团结和谐、勤政务实、廉洁自律学习提高、团结和谐、勤政务实、廉洁自律”的班子形象，为老师做实事，更好服务于师生，为学校发展贡献智慧和力量。的班子形象，为老师做实事，更好服务于师生，为学校发展贡献智慧和力量。

2.  深化“ 特级教师工作室、骨干教师研究组、青年教师成长班”三层联动教师队伍建设机制，推进专业研修、骨干培养，促进教师专业发展，建立一支友善和谐、勤奋务实、积极向上的学术型教师队伍。加强师德师风建设，弘扬三层联动教师队伍建设机制，推进专业研修、骨干培养，促进教师专业发展，建立一支友善和谐、勤奋务实、积极向上的学术型教师队伍。加强师德师风建设，弘扬“ 崇尚师德· 崇敬学识”的教风，坚持师德一票否决制；积极探索教师专业发展路径，通过教育教学学术年会、专业阅读、学科专家讲座、市区名师工作室、的教风，坚持师德一票否决制；积极探索教师专业发展路径，通过教育教学学术年会、专业阅读、学科专家讲座、市区名师工作室、“ 潜能教育”五级课题研究、专业论文撰写、高（中）考仿真命题、校本课程开发、五级课题研究、专业论文撰写、高（中）考仿真命题、校本课程开发、“ 潜能课堂”实践研究以及赛课等促进教师专业发展；推动名优学科教师梯队建设，以高新区名优教师考核为契机，充分发挥名优教师的辐射引领作用，带动更多教师向名教师发展，力争各学科培养实践研究以及赛课等促进教师专业发展；推动名优学科教师梯队建设，以高新区名优教师考核为契机，充分发挥名优教师的辐射引领作用，带动更多教师向名教师发展，力争各学科培养 2—3  名教师成为市区、学科带头人；推行“ 高端定位、全员参与、分段实施”的培训策略，增进与清华大学、北京师范大学、华东师范大学等名校的互动力度，拓展合作范围，对教师专业，对教师专业发展进行高层次引导、提升教师综合素质；积极搭建更多发展平台，鼓励教师提升学历，进一步提高全校研究生学历教师比例，优化教师队伍结构的培训策略，增进与清华大学、北京师范大学、华东师范大学等名校的互动力度，拓展合作范围，对教师专业，对教师专业发展进行高层次引导、提升教师综合素质；积极搭建更多发展平台，鼓励教师提升学历，进一步提高全校研究生学历教师比例，优化教师队伍结构。

四、 务实教育教研，持续提升教学质量

1. 规范办学行为，加强教育教学常规管理、课堂管理、考试管理等；严格执行学籍管理、招生政策；落实教育资助工作；杜绝违规补课、有偿补课。规范办学行为，加强教育教学常规管理、课堂管理、考试管理等；严格执行学籍管理、招生政策；落实教育资助工作；杜绝违规补课、有偿补课。

2.深化新课改，开足开齐国家课程、地方课程，丰富校本课程，以满足学生个性化发展的需求。加大深化新课改，开足开齐国家课程、地方课程，丰富校本课程，以满足学生个性化发展的需求。加大“ 潜能课堂”的实施力度，促进教师内化潜能教育理念。完善评价机制，全面调动教师教育教学的积极性和学生学习的积极性。

3. 完善“ 一核两翼” 教学教研体系（“ 一核” 指“ 潜能课堂” ，“ 两翼” 指“ 主题教研” 和“ 测评分析” 。）。激活“ 主题教研” 内涵的三要素，即解读“课程标准课程标准” 和“ 考试大纲”；教学问题研讨和经验分享；重点难点教学方法和技巧。用好；教学问题研讨和经验分享；重点难点教学方法和技巧。用好“ 测评分析” 中的“错误率统计、典型错因归类、错点纠正及反馈。错误率统计、典型错因归类、错点纠正及反馈。”与此同时，学校从质量管理、教学教研常规、毕业班工作为切入口积极开展工作，推进教学质量的持续提升。与此同时，学校从质量管理、教学教研常规、毕业班工作为切入口积极开展工作，推进教学质量的持续提升。

4. 总结以往备考、送考和考务工作的成功经验，全力做好 2015 年高（中）考的备考、送考以及相关考务工作。年高（中）考的备考、送考以及相关考务工作。

五、 立德树人为本，优化三以德育学校

德育工作将继续围绕“ 立德树人” 总要求，结合强化“社会主义核心价值观社会主义核心价值观” 教育要求，坚持“ 德育是学校第一质量要素” ，坚信“班主任最能改变班级命运班主任最能改变班级命运” ，优化“ 以常规为基石• 以活动为载体• 以文化为引领”的三以德育策略，致力于的三以德育策略，致力于“ 感恩、勤奋、责任”的校风建设，务实推进德育工作校风建设，务实推进德育工作。

1. 潜下身抓常规德育，即“每一位学生都穿好校服，每一间寝室都文明守纪，每一间教室都干净明亮每一位学生都穿好校服，每一间寝室都文明守纪，每一间教室都干净明亮” 。

2.打造好德育形象工程，有计划的开展体育、文化艺术等德育主题教育活动，将课间操、阳光体育活动、文化艺术节和社团活动等校园文化作品品牌化，全力推进打造好德育形象工程，有计划的开展体育、文化艺术等德育主题教育活动，将课间操、阳光体育活动、文化艺术节和社团活动等校园文化作品品牌化，全力推进“ 省阳光体育示范校” 和“ 省艺术教育示范校”的创建工作。

3.抓好班主任队伍建设，加强班主任培训力度，提升班主任内功，开展抓好班主任队伍建设，加强班主任培训力度，提升班主任内功，开展“ 班主任工作”。 教育研究，做好《允德中和》班会课校本教材的推广。

4. 整合“ 三位一体” 德育资源，即“ 家长· 学校· 社会”三方发力，积极开展家校联动，拓展学生社会实践资源，加强学生社团建设，资源整合，立体育人。促进美育与德育、智育、体育的有机融合，强化学生养成教育和心理健康教育。三方发力，积极开展家校联动，拓展学生社会实践资源，加强学生社团建设，资源整合，立体育人。促进美育与德育、智育、体育的有机融合，强化学生养成教育和心理健康教育。

六、坚持优质服务，凸显人文关怀

1.  继续加大校园提升工程、卫生安全、物资保障等方面的力度，确保学校教育教学活动正常高效运转。继续推行全员一岗双责制，落实教职员工安全责任承诺，杜绝校园安全责任事故。确保学校教育教学活动正常高效运转。继续推行全员一岗双责制，落实教职员工安全责任承诺，杜绝校园安全责任事故。

2. 推进学校提升工程，提升网络信息平台，完善校园智能管理系统，实现校园办公数字化。

3. 继续开展教师“ 篮球、羽毛球、乒乓球” 等俱乐部和 37  个学生社团活动，丰富校园文化生活，积极诠释“ 快乐工作、幸福生活”的人文理念，营造阳光、和谐、友善的校园氛围。

4. 积极联系公安、消防、医疗等单位，全力保障 2015 年高（中）考考点组考工作。年高（中）考考点组考工作。

七、矢志不渝，争创“ 省一级高中”

在高新区党工委管委会关怀和社会事业局领导下，我校硬件设施按“ 一级示范校”标准配置、办学质量不断实现新的飞跃。我校全体师生员工一致认为，学校积极申报标准配置、办学质量不断实现新的飞跃。我校全体师生员工一致认为，学校积极申报“ 四川省一级示范性普通高中”必将进一步推动学校内涵发展，提升学校办学品质，是天府高新飞跃发展赋予我校的光荣使命，创办省一级示范校、承担高新优质教育是我校肩负的历史责任！必将进一步推动学校内涵发展，提升学校办学品质，是天府高新飞跃发展赋予我校的光荣使命，创办省一级示范校、承担高新优质教育是我校肩负的历史责任！

为此，我们积极行动，成立了“ 申报一级高中”组织机构，邀请专家到校指导，认真研读《四川省示范性普通高中管理办法》主动寻找差距，及时整改不足。在高新区党工委管委会关怀和社会事业局的支持下，学校获得了申报组织机构，邀请专家到校指导，认真研读《四川省示范性普通高中管理办法》主动寻找差距，及时整改不足。在高新区党工委管委会关怀和社会事业局的支持下，学校获得了申报“ 一级示高中”的推荐机会，本着认真谨慎的态度，积极梳理学校各项工作，形成了《四川省成都市中和中学关于申报四川省一级示范性普通高中的请示》，并于的推荐机会，本着认真谨慎的态度，积极梳理学校各项工作，形成了《四川省成都市中和中学关于申报四川省一级示范性普通高中的请示》，并于 2014 年 年 9 月呈交成都市教育局。我们深知目前存在的不足与差距，但我们有按月呈交成都市教育局。我们深知目前存在的不足与差距，但我们有按“ 一级高中标准”办学的决心与勇气，办学的决心与勇气，  基于此，学校将坚持“ 一级示范高中”标准办学，进一步夯实基础工作，认真总结、凝练在学校工作中的新鲜经验，发现新问题，认真分析，找到解决问题的办法，不断优化现代学校管理制度，提高各项工作效能；不断优化办学条件，保障学校全面工作；不断加强教师队伍建设，保证优良师资力量；不断深化学校教育教学改革，提高教育教学质量；不断彰显找到解决问题的办法，不断优化现代学校管理制度，提高各项工作效能；不断优化办学条件，保障学校全面工作；不断加强教师队伍建设，保证优良师资力量；不断深化学校教育教学改革，提高教育教学质量；不断彰显“ 一课· 两活动”潜能教育办学特色，促进学校内涵发展；推动学校工作持续创新发展，推进潜能教育办学特色，促进学校内涵发展；推动学校工作持续创新发展，推进“ 四川省省阳光体育示范校”、 、“四川省艺术教育示范学校四川省艺术教育示范学校” 和“ 四川省省现代教育技术示范校” 的创建工作，争取“未来学校未来学校”、 、“ 数字学校”等试点项目建设，使学校充分发挥在全市乃至全省的示范、引领作用。