（草案）

四川省双流县中和中学秉承“振全球而跨越乎古今”的历史宏愿，在历经七十五年的教育改革与洗礼后，站在新一轮社会发展的制高点，以宏扬学校优秀传统为宗旨，积极追求自我完善与超越，特掷笔描绘学校未来五年发展的宏伟。

一、学校发展的历史传统与现实基础

中和中学（原四川省立华二中）始创于1931年，历经数代同仁之努力，在中国教育改革与发展的浪潮中，锐意改革，与世俱进，逐步形成自己独具特质的——淳朴校风、严谨教风、勤奋学风。

学校占地100亩，有初高教学班75个，在校学生4000余人，教职工336人；学校教育教学和生活设施均以达标，并基本形成标准化建设；学校科研成果丰硕，“九五”重点课题“中学生喜爱的教师人格特征”科研成果《塑造教师人格魅力》获省人文科学三等奖，为国家图书馆收藏；学校管理制度完善，已形成依法治校的良好风尚；学校办学业绩辉煌：中考创造了9连冠的佳绩，连续14年县教育局表彰，高考连续12年受市教育局表彰，培养了近4000名精英人才驰骋在海内外重要岗位，现已定格于四川省示范性普通高中的前沿之列。

二、指导思想：

全面贯彻十六大精神和三个代表重要思想，坚持科学发展观，认真落实“十一五”规划，立足学校实际，积极推进创新精神和实践能力为核心的素质教育，探索并完善“学生+教师+学校”三维发展目标，走和谐发展的可持续道路。

三、办学思想

（一）办学目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“三个面向”为指针，抓住机遇、加快发展，努力把中和中学建设成高标准、高质量、现代化、有特色的示范性普通高（完）中。

（二）培养目标

为培养“有理想、有文化、有道德、有纪律”、具有创新和实践能力的一代新人打下良好的素质基础；为高等学校和国家建设输送大批高素质的合格人才。

（三）教育思想

面向全体学生，全面贯彻教育方针，着眼学生全面发展，充分发挥学生潜能，

培养学生个性化成才。

（四）管理思想

“以人为本”、“重在激励”、“重在效益”的学校管理——尊重师生的主体地位、主人翁精神和创造精神，激发其学习、工作热情，构建具有开放、动态运行机制的闭合管理系统（制度化、规范化），优化资源配置，实现创最佳效益的整体控制。

（五）发展思路

坚持社会主义办学方向，以建设现代化、示范性学校为目标，以《塑造教师人格魅力》为品牌、学生心理健康教育和行为教育为特色的科研兴校的发展思路。

四、发展目标：

五年内，拟进一步解放思想，开拓创新，进一步深化课堂教学改革，完善富有我校特色的学校课程体系，加强学校文化建设，创新德育管理，努力促进学校教育教学质的飞跃。力争达到四川省国家级示范性高中的基本要求，把中和中学办成我省“学校建设标准化、办学条件现代化、学校管理科学化”的一流的示范性精品学校，窗口学校。

——队伍建设：进一步优化干部队伍，深化校长负责制，构建“学习、廉洁、创新、务实”的领导班子；五年内专任教师达480人，本科学历达100%以上，硕士学历达15%，高级教师达140人，并培养2名省特级教师，基本实现“学科配套、结构合理、素质精良”。

——学校管理：积极进行内部人事管理体制改革，进一步完善学校德育、教学、体艺卫、后勤的常规管理体系，健全规章制度，奖惩考核合理，继续加强学校行政主管一个部门，蹲点一个年级的管理模式，形成科学、有效的运行机制和激励机制。

——办学条件：探索、构建多元化投入机制，加大投入力度；五年内达“国家级示范高中”标准，基本实现学校办学条件基本现代化。

——办学效益：全面推进素质教育，培养知识丰富，品德优良，具有创新精神和个性特长，具有终身学习和可持续发展能力，并兼具民族意识和国际竞争意识的优秀学生；办学规模五年内达100个班，在校学生5000余人，形成规模效益。

五、主要措施

（一）完善校长负责制，构建民主、和谐、高效的现代学校管理制度。

1．坚持和完善校长负责，党组织保证监督，教代会广泛参与的领导体制；大力推进学校民主政治建设。

2．进一步健全领导干部责任制，完善目标管理，继续推行年级、教研组、班级管理目标责任制。

3．深化人事制度改革，转变用人观念，在完善“全员聘任制”、“岗位目标责任制”和“教师职务评聘分开制”的基础上，积极探索“以人为本、主动灵活、富有弹性”的自主管理模式。

4．调整完善现有分配制度，坚持“效益优先，兼顾公平”原则，逐步实行校内结构工资制，并提升工资水平。

5．切实加强和改进学校思想政治工作。面对新形势、新情况，学校思想政治工作要“在内容、形式、方法、手段、机制方面努力创新和改进，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫”。

6．构建学校发展评价与诊断体系，建立及时有效的分析反馈机制，强化对学校整体工作的诊断功能。

（二）深化德育教育，发展校园文化

7．根据“德育章程”构建全面育人、全员育人、全程育人体系，真正确立并落实德育在学校教育中的重要地位，增强德育实效性。

8．积极探索德育内容系列化，构建家庭——社会——学校横向沟通模式为主要特点的学校德育框架，做到德育管理规范化，德育渠道网络化和德育评价科学化，完善德育整体运行机制。

9．大力推进学生社团活动，充分发挥学生的自主管理权，引导学生形成健康团队，并在团队中提高学生自主教育、自主选择、自主发现问题、自主解决问题的能力，形成学生健康向上的行为习惯和人生价值观。

10．加强校园文化建设和德育基地建设，积极创新学校教育教学的新氛围，将学生气质修养，风范培养与学校培养目标紧密结合，并整和到教育教学的各环节。开展好校园系列文化活动，发掘特色鲜明的文化内涵。

（三）坚持以教学为中心，深化教学改革，发展教育科研。

11．坚持在强化教学常规管理的基础上，深入开展教改教研，积极探索现代课堂教学理论和实践，着力提高课堂教学的实效性。

12．深入研究、探讨课程结构改革，初步形成现代化、多元化、开放的学校课程体系；深入课程的选择性开发。

13．建立规范科学的课程管理制度，将第二课堂的各类活动纳入学校课程建设和管理，形成一套与之相配套的课程管理和评价体系办法。

14．进一步完善教育科研管理制度、奖励制度；提升研究水平，拓展研究成果，构建国家级、省市县校级课题研究网络。

（四）坚持教师继续教育，优化教师结构，提升教育水平

15．制定激励、优惠政策，积极支持教师终身学习。对未来十年教师的继续教育，学校拟制定切实可行的“培训计划”，确保达到“队伍建设”目标。

16．加快对名师的培养和扶持，为名教师的成长提供学习交流的政策和财力支持，以提升教育水平和业务能力。积极引导教师制定个人发展规划，明确阶段发展目标，加强过程管理和目标检测，开展有实质意义的研究和实践，巩固并提升学术地位，扩大在市县的影响力。

17．切实加强教师的理论学习与修养。通过组织邓小平理论、教育理论和教育思想方面的学习、研讨，引导教师逐步树立素质教育观、现代教学观、现代师生观、现代人才观、终身教育观和“四大支柱”教育观，渗透到教育教学过程，提升教育水平。

（五）坚持多渠道筹措资金，大力改善办学条件

18．探索构建“多元化投入机制”，积极争取财政支持和社区教育资源，千方百计加大投入力度。

19．基本建设项目：

（1）建艺体馆（6000m2）；（2）建游泳池（50m2/25m2）（3）完善“校园网”；（4）改造旧教学楼（5000m2）；（5）建三教学楼；（6）完善校园文化建设及配套设施。

20．完善内部装备

（1）完善信息技术教学和管理的全套设备；（2）图书室建设及藏书达标；（3）全校教师配齐计算机；（4）完善现代化的“科技楼”装备；

双流县中和中学

二OO六年三月