上年度（2006—2007），在教育局的正确领导下，中和中学行政班子团结勤政、务实进取；教职工爱岗敬业、勤奋耕耘、竭忠尽智、甘为人梯；同学们勤奋好学、诚实守信、顽强拼搏、尊师爱校。中和中学人用智慧和力量，取得了一系列娇人的成绩：高2007级高考一次性上线918人，重点本科上线人数较去年翻一番，超县下达目标任务154人，其中李波、卢仁贵同学分别得科了637分、633分的骄人成绩，唐家伟、曾强等等80多位三年前入口成绩低于录取线的同学,今年高考均以优异成绩攀上本科线；同时，艺体生专业、文考双上本科线达45人！中考战果辉煌：上重高线103人，实验班100%上重高线，平均分高达616分，其中宋琦、裴雨晴两位同学分别取得662分和660分的佳绩。这一年里，我们的各项工作也得到了上级有关部门的高度重视和大力表彰，学校连续获得了“全国百佳艺术教育单位”、“四川省青少年科技教育示范学校”、“四川省智能机器人实验学校”“民主法制示范校”、“百姓满意传统名校”等众多荣誉称号；教师中有207人次获得省、市、县各级各类荣誉和奖励；学生中735人次获得各级各类竞赛奖。

2007——2008年度，是双流推动城乡教育均衡发展，构建和谐教育，办人民满意教育的关键年；是双流争创西部教育强县，突出一校一品一特色，全面提升办学质量的重要年头；更是我校争创国家级示范性高中，打造优质教育品牌的冲刺年。新学年，学校全体教职工信心百倍，抢抓机遇，誓争一流，争取新一年取得更大的成绩。经学校研究，特制定本年度工作计划。

一、深化常规管理，提高育人效益。管理出效益，管理展形象。优化常规管理有利于整和教育资源，节约支出成本，提高教育效益。本年度，学校在继承创新中发展，进一步优化管理结构，进一步精细管理常规，努力作好以下工作：

1、继续推进行政带班24小时值日，构建一支管理常规军，深入实际认真详实的把握一日教育教学常规，科学分析现象和结果，研究有效的一日常规管理模式。

2、继续坚持教师坐班制，坚持自律和他律监督相结合，以研究教材教法、课标考纲、学生学情为主要内容，以提高质量，构建和谐校园为目的。

3、进一步规范教职工劳动纪律，营造有条理、有秩序的工作氛围。以学校劳动纪律和请假制度为依据，坚决杜绝教师从事第二职业及涉外补课，培养教职工爱岗敬业和爱校精神。

4、规范财物集体采购制度，增加透明度，努力作到开源节流，杜绝浪费和外流，充分赢取教职工对学校经费管理的信任，激发其劳动热情。

5、深化完善教职工年度量化考核。教职工年度量化考核既是一个难题，又是一个课题。今年拟在初步推行的方案上做进一步修订完善。各年级、各部门收集数据应客观准确，真正达到让优秀教师脱颖而出，力求量化出教育教学管理的薄弱环节，争取实现比较科学合理的评价模式，以次调动广大教职工争一流，树形象的积极性。

6、坚持学校目标管理，落实责任到位。依据县教育局与学校签定的目标责任，结合学校实际情况制定、分解各类目标任务，与各部门、各年级签定年度工作目标，明确职责。学校成立目标工作领导小组，加强过程跟踪，了解目标落实情况，采取年终考核评比，通报测评结果，将考评结果与学校奖惩条例挂钩。

7、加大推行年级组细胞工程建设。年级组是学校的重要组成部分，是学校各项管理制度的实践者，涉及到教师队伍建设，学生管理二大版块，直接关系到学校教学质量声誉。本年度，进一步加大年级组自主管理权限，充分展示年级组个性管理特色，如年级组教师优化组合，年级组月考，教学过程管理，教师帮扶等。

8、坚持学校工作简报通报制。工作简报是对学校各项工作的真实写照，有利于自省不足，总结经验教训，发扬优势。同时也有利于教职工进一步了解学校工作，增加认同感，凝聚力量共谋发展。

二、抓好两支队伍，强化服务意识。为加强学校内部管理，推进干部队伍建设，努力构建机构精简、职责分明、管理高效的学校内部运行机制，切实保证新形势下学校教育教学和各项工作的高效开展，努力提高我校教育教学质量和管理水平,结合我校干部队伍实际，抓好以下工作：采取公选优化干部队伍结构，选出想干事，能干事，干好事的行政班子；为干部搭建更高的学习交流平台，坚持每期撰写一篇管理心得，促进干部不断学习，善于反思；采取聘期管理和岗位管理相结合的形式，增强干部的责任感和危机感，形成内趋动力和外在压力。

教师是学校发展的关键，构建一支精良师资队伍是中和中学快速发展的当务实之际。在学校新时期新形式下，加大人事改革聘任力度，进一步完善“三级”（学校聘年级组长、年级组长聘班主任、班主任聘科任教师）聘任模式，促动教师自主发展的需要；构建“梯级”教师资源库，建立系列化的名师晋升机制、考核机制、激励机制及独立完备的名师个人档案，均衡各年级教师配备，促进各年级协调发展；进一步为教师创设优良的学习条件，主要采取请专家走进来传播现代教育理论，带领教师走出去实地参观考察学习和听课、献课、撰写研究文章等方式修炼内功；进一步加大对名优教师的培扶力度，建立规范合理的首席教师制；加大对名优教师的引进力度。

三、落实德育首位，培养健康人格。贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，以“三能教育”为指针，从我校德育工作实际出发，进一步加强德育队伍建设，管理工作向规范化、系列化、科学化方向迈进，增强德育工作的针对性、实效性。竭尽全力抓紧抓实“校风”、“班风”、“学风”建设，继续狠抓常规管理工作，主动、准确、全面地落实各项工作，树立“校兴我荣，校衰我耻”的爱校如爱家、爱生如爱子的主人公观念和“每个教育工作者首先是德育工作者”的观念，人人有学生观、育人观、质量观。坚持以人为本，以学生的发展为核心的指导思想，严格执行：团结协作，不断创新；严格管理，狠抓质量；监管过程，注重效益。努力做到：诚信、团结、合作、和谐、求发展；求真、务实、开拓、创新、创佳绩。

1、继续加强班主任队伍建设。有针对性地开展培训学习活动，进一步完善班级量化考核制度，推行“名优班主任”评定，开展班主任经验交流活动。通过举办讲座和参加培训班，开设班主任工作论坛，举办班主任工作技能竞赛，由年级组安排新老班主任结对子，全面提高青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。

2、狠抓班集体建设，开展好以争创“文明学生和文明班集体”为主要内容的养成教育。组织学生学习《公民道德建设纲要》，以《中学生守则》、《中学生行为规范》和《中学生一日常规》为主线，结合《中和中学学生手册》，狠抓学生的行为规范的养成；开展好主题班会，上好每天晚自习前的“思品”课，充分利用每周班团课时间对学生进行教育；每班定期召开班、团干部会，分层进行学生座谈会，了解班集体和学生的实际情况，做到有针对性地教育；开展“文明学生和文明班集体”评选活动，表彰先进班集体。

3、加强常规制度建设。完善班级量化考核制度，实行管理问题公告制，贫困生补助金制，阳关经费制，德育首问制，星期天班主任制，年级值日制。

4、培养学生自主管理能力，作好优秀学生的评选工作。抓好学生会、团委会、年级学生分会、班委会建设，鼓励学生大胆自主管理。

5、继续作好校内“永远的爱心活动工程”，严格按照上级文件精神作好“两免一补”宣传动员、审查报批工作，落实双流县政府“不让一个贫困生失学”的承诺。

6、积极探索构建和谐的家校管理体系，形成学校、家庭、社会共同关注青少年成长的良好局面。

7、组织开展好大型活动，明确活动内容和意义。9月开展强化常规管理活动月；10月开展弘扬培育民族精神活动月； 11月进行艺术成果展示月；12月德育研讨反思月。

四、立足教学中心，打造优质品牌。质量是学校的生命线，是学校打造优质品牌的制胜武器。本年度，确立“成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实”的教学策略。全力抓好以下几大工作：

1、实行新生入学测试、分层编班。以确定符合学生实际的教学起点提供依据，为以入量出，科学评估创造条件。

2、实行推门听课，跟踪听课的规定。以探讨研究教学中存在的问题，帮助教师找到问题所在，想出解决问题的办法。

3、因材施教，实行分类教学研究。针对学生不同情况，研究不同教法，教材及教辅的使用，真正让每一个学生学有所获。

4、严格执行作业报告单制度。以客观公正的评价学生学习态度和教师的教学态度，促进师生共同认真对待教与学。

5、完善集体备课制度。明确备课组长职责，备课教师职责，对备课组会议提出明确要求。

6、规范教辅资料的使用管理。提倡各备课组自编资料，外购资料必须符合订购程序，确保资料的有效性、针对性以及资料费的透明度。

7、完善中高考升学任务分配办法。根据县教育局分配到校的目标任务，严格按照学校指标分配办法落实到年级、班级，强化目标管理。

8、加强教学常规研究，向备课要质量，向课堂要效果，向训练要成绩。

五、立足教育科研，追求成果实效。学校教育科研立足于解决学校发展过程中的实际问题，充分运用好学校已经取得的研究成果，积极借鉴其他有利于学校教育教学管理的科研成果，开展好正在研究的有价值的课题。

1、坚持教育科研为教育改革和发展服务的宗旨，作好“因材施教，分层教学”的教学实践研究工作。

2、坚持教育科研“百花齐放”的方针，作好国家级课题《城乡结合部中学英语课外活动创新研究》、《城乡结合部中学语文学习中提问能力的发展研究》；市级课题《城乡结合部青年教师培养策略研究》以及县级课题《中学生提问能力的发展研究》的研究工作。

3、坚持教育科研打造学校品牌，提升学校形象的目的。全力抓好涵盖学生、教师、学校“生存、发展、创造”的三能教育理念的研究工作，延伸到学校工作的各个层面，切实发掘支撑学校工作的精神灵魂。

4、坚持科研与教研、教改等日常工作结合，相互推进的原则。年级组、教研组要有独立的研究课题，解决教学工作中的实际问题。

5、坚持科研与校本培训相结合的原则，研究培训工作的针对性和实效性。

六、推广特色教育，满足个性发展。学校英语、科创、美术、田径、跆拳、射击在普通中学里一直保持着自己独具特色的魅力。本年度，学校进一步挖掘文化教育内涵，精心设计特色教育课程，办好符合学生个体发展需要的特色教育班。同时，着力培养特色教育师资，规范特色教育行为，拓展个性人才流向渠道，为学生多元化成长提供宽阔的舞台。

七、牢固后勤保障，优化教育资源。严格执行财务管理制度，成立财经领导小组，坚持财经管理一支笔，坚持按月对财经进行审查，定期实行财务公开，确保财务透明，监控有力。同时加强固定资产的管理，提高教育教学设备的使用效率，减少支出成本，为学校再发展奠定坚实的物质基础。

八、作好支教工作，力促教育均衡。76年来，学校积累了丰硕的文化管理内涵，作为一所老牌名校，在双流力促城乡教育协调发展的今天，我校应该有所作为：一方面大胆改革创新，加强内功修炼，积极向名校学习，充实学校管理中的缺失环节；另一方面以协议条约为保证， 力所能及的为弱势学校输送人、财、物资源， 确保帮扶工作顺利开展。

九、加大宣传力度，彰显学校形象。学校的信誉和形象是学校发展壮大的法宝，作好宣传工作，有利于扩大学校积极影响。首先，严格按行文规范和程序进行文件的拟制和报送、下发；起草校行政文件、会议纪要以及有关材料和信函，力求文件的写作和印制的高质量。文字工作在提高质量上狠下功夫，维护学校的形象。其次，畅通宣传渠道，作到及时高效，认真总结宣传工作得失。

新学年，学校力争各项指标，各类建设均全面达到“国重”要求：坚定不移的以队伍建设为关键，以深化改革为动力，以机制创新为突破，以“校园文化建设、精良队伍建设、质量提升、特色教育”四大工程为抓手，开拓进取，勇争一流，努力实现学校新跨越，早日创建成国家级示范性高中。

四川省双流县中和中学

2007年9月1日