成都市中和中学领导长期关注学生心理健康以及学习力的培养工作，成立了脑育与心理发展中心，构建以脑科学为基础的学习力培养课程，系统地对脑科学知识进行讲解，并利用先进的、科学的大脑认知训练的方式提升学生大脑核心学习能力。通过测评与训练课程体系完善学校教育闭环，提升学生大脑的潜能，完善学生自我认知，使学生成为适应未来发展需要的，促进时代发展的优秀人才。

脑育与心理发展中心经过两周精心准备，于2022年10月26日开展初中大脑五项学习力测评。通过大脑测评软件，参与互动试题的测评，准确了解被测试者大脑关于记忆力、自控力、思维力、反应力和注意力在同龄人中的水平和强弱对比情况。测评最终以报告的形式呈现。

测评活动将大脑多元智能理论、大脑分工和协同原理等有效地结合起来，致力于综合、全面、科学、有效地评估和训练大脑核心能力和学科能力。

通过创新式认知游戏训练，可以强化脑功能，能够科学有效提升学生的综合认知学习能力。

教育质量的提升既需要教师的“引”和“导”的能力，更需要学生的“学”和“悟”的能力，有效提升其学习能力，包括注意力、记忆力、自控力等。因此，探讨有利于学生学习能力全面提升的科学方法和手段，成了当前教育改革和实践的重要任务。

随着我们对大脑的逐步认识、了解，学会科学用脑，促进大脑学习能力的提升，可以最终实现提高基础教育质量。在大家的共同努力下，探索一条学生学习能力培养和核心素养教育的新路，为青少年的全面健康发展贡献力量。

图文：杨东  曾德惠

审核：李芳