——高中英语新进老师汇报课教研活动

新进老师是学校的新鲜血液，也将成为学校教育教学工作的新生力量。为进一步促进新进教师教学能力的提高，展现他们的教学风采，12月20日上午，中和中学高中英语学科组开展了新进老师汇报课教研活动。

上午8：50，覃梅老师在高二9班教室展示了一堂主题为“A Child of Two Cuisines”的阅读公开课。覃老师以不同国家的奇特食物引入话题，激发学生兴趣，营造出轻松活泼的课堂氛围，同时引发学生思考为什么许多人不能接受这些外国食物。紧接着，覃老师借助标题引出对文章内容的预测，学生以问题为导向迅速了解文章大意。在基本概览文章后，学生判断人物观点态度并找出例证，这样激发了他们的批判性思维。覃老师继而带领学生深挖文章主题意义，探讨对于不同文化应持有的态度。在最后的输出环节，学生分别介绍皮蛋和蓝奶酪（两种不易为外国人接受的食物）的优点，并号召人们理解并包容不同的饮食文化，从而将尊重文化差异的观念内化于心。

上午9：50，高中英语学科组在德政楼一会议室参加了评课活动及课题指导会。会议由英语学科主任杨彩梅老师主持，成华区教研员何朝平老师主讲。

首先，杨彩梅老师总结了前期学科组组织参加“全国中小学英语分级阅读说课比赛”、“高新区领航杯说题比赛”等教研活动成果，介绍了本次活动的目的、流程及后期学科组工作安排。随后，覃梅老师从语篇解读、教学流程、教学方法等方面展开说课。

何朝平老师认为，本堂阅读课教学流程层层递进，逻辑清晰，教学效果理想。他尤其肯定教师对标题的处理方式，同时提出了在环节间衔接过渡上的优化措施。何老师深入解读了本单元话题的内涵，并指出，本篇文章的主题意义还可进一步上升到“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的高度。

随后，由何老师主讲关于“微谈高中英语教师课程领导力”的课题指导会。何老师以几则小故事引出课程设计的现状，介绍英语课程的本质，从教师课程洞察力、教师课程设计力和教师课程执行力三个方面进行解读，并介绍了玩手机学英语、玩跨界学英语、玩九宫格学英语三种新奇有趣的学习方式，着重指导听歌学英语课程的实施路径。各年级老师认真倾听，受益匪浅，在课题及开展选修课等方面得到了很大启发。

在学科组内教师的帮助下，新进教师在前期进行了充分的磨课实践与交流学习，并在展评活动中听取了成熟教师的经验和建议，本次汇报课活动为新进老师搭建了展示自我的平台，也使教师们在相互交流与学习中，促进自我的专业成长，从而进一步加强我校教师队伍的建设。

图文： 英语组 庞明华

审核：叶见林

终审：李苗

美编：赵云飞