姓名：杨彩梅

职称：中学高级

学科：高中英语

荣誉（称号）：成都市中和中学高中英语学科主任、第一届学术委员会委员、高新区沈燕名师工作室成员、高新区学科专家工作室成员、成都市路跃名师工作室成员、中国教育学会（外语教学专业委员会）会员，先后获得校优秀青年教师、优秀科研工作者、三八红旗手、高新区英语演讲比赛（话剧表演赛、阅读比赛、书法比赛）优秀辅导教师、全国中学生英语知识能力竞赛优秀辅导教师、全国教育改革创新型优秀教师等称号。

专业论文成果：

2006年6月，论文《课外学习与课堂教学的关系刍议》获“第五届全国中小学生英语教育教学论文评比”二等奖。

2007年4月，论文《 浅谈高中生英语阅读习惯的培养》获成都市论文评比三等奖。

2007年6月，论文《沟通——师生心灵交汇的桥梁》获中国教育学会论文评比一等奖。

2008年4月，论文《变“要我学”为“我要学”》获成都市论文评比二等奖。

2009年11月，论文《改革高中普通班英语教学内容和模式》获中国教育学会论文评比三等奖，成都市教科院论文评比二等奖。

2012年4月，论文《初探新课改下高中英语语法教学》获成都市教科院论文评比二等奖。

2012年11月，论文《试论如何提高高中英语词汇教学的有效性》获中国外语学习研究会论文评比二等奖。

2013年9月，论文《浅谈新课改下的课外学习与课堂教学》获成都市教科院论文评比一等奖，中国教育学会论文评比一等奖

2015年4月，论文《关于高中英语阅读课问题设计有效性的实践与探究》获成都市教科院论文评比二等奖。

2016年4月，论文《巧妙解读文本，有效进行情感教育》获成都市教科院论文评比三等奖。

2017年3月，论文《有效问题驱动下的高中英语阅读教学》获成都市教育学会论文评比二等奖。

2017年4月，论文《思维的力量------关于批判性思维阅读的实践与探究》获成都市教科院论文评比二等奖。

科研著作情况：

2014-2017年主研国家级课题“基于文本的问题设计有效性的高中英语阅读教学研究”，并于2017年7月顺利结题。

2014年10月，参研成都市路跃名师工作室国家级课题“作文批改网下的中学生写作探究”。             

2015至今主研校级课题“问题驱动下的高中英语阅读教学”。

2013-2015年参编高新区沈燕名师工作室期刊《领航未来》第一、二、三期。

2015年2月，参编《新课标高中英语词汇手册》（电子科技大学出版社）。

2016年9月，主编教辅资料《高中英语写作进阶宝典》（电子科技大学出版社）。

2016年9月，参编教辅资料《高考英语阅读完形创新天天练》（电子科技大学出版社）。

2017年3月，参编《高中英语课堂教学微问题80例》（西南交通大学出版社）。

近三年专题发言：

2014年9月，在高新区高三英语月考分析上作专题发言-----“高2015届高三英语一诊复习探讨”。

2015年3月，在高新区高三英语教研会上上研究课《阅读事实细节题微技能训练》。

2015年4月，在高新区高三英语教研会上作专题发言-----“高2015届高三后期英语复习探讨”。

2015年5月，在成都市高中英语菜单培训会上主讲“课外学习与课堂教学的实践与探究”。

2015年10月，在成都市高中英语菜单培训会上主讲“英语阅读课问题设计的原则”。

2015年11月，在成都市高中英语菜单培训会上主讲“英语有效阅读原则”。

2015年12月，参加高新区沈燕名师工作室赴雅安送教下乡活动并作专题发言。

2016年3月，在成都市高中英语教师菜单培训活动中上研究课一节。

2017年10月，在高新区学科专家工作室研讨活动中作专题发言----- “课堂教学之灵魂------善问”。