2008年10月9日，中和中学召开了“区域性”课题一、二级子课题研讨会。县教研室理论室主任杨独鸣、易恩老师、崔权礼主任及中和中学校长张卫东、校长助理邓德权、研培中心副主任莫芮，万安初中、新兴初中、胜利初中、东升二中、公兴初中、籍田中学六个二级子课题学校校长及课题负责人参加了本次会议。

结合一级子课题“青年教师培养策略研究”，中和中学组织了一堂研究课。课后，杨独鸣主任、崔权礼主任对晏慧老师的这堂研究课进行了点评。杨主任认为，晏慧老师作为任教刚满一年的青年教师，能有这样的教学水平，既能说明她本人在教学当中不断的探索，又能说明学校对青年教师的培养是很有成效的。两位主任也对晏慧老师提出了希望，希望她能多专研教材，多研究教法，只有在研究当中，自己才会有更大的进步。

中和中学校长张卫东做了热情洋溢的讲话，他说，课题是学校、教师发展的平台，教师的成长、发展、培养要落实到课题上。我们作为课题牵头学校，愿意为大家服务，也希望大家对课题的有效开展提出宝贵的意见和建议。张校长还对二级子课题学校赠送了《教师的幸福人生与专业成长》等学习资料。

邓助理向大家介绍了中和中学开学以来教师培训和课题开展的有关情况。着重介绍了《中和中学教师学习、培训现状及其思考》、《中和中学第一届教师读书节实施方案》和今后工作开展的重点、思路。

莫芮主任提出《区域推进教师专业发展的实践研究二级子课题管理细则（征求意见稿）》，希望各二级子课题学校提出修改意见。公兴初中袁主任、万安初中张主任对《管理细则》的修改提出了宝贵意见。易恩老师也对《管理细则》的修改作了指导。莫芮主任对《我们如何做教学反思》的编写目的、思路作了详细的说明，并希望大家讨论。二级子课题学校对该书的编写提出他们自己的看法，意见中肯。杨独鸣主任、易恩老师肯定了该书编写的意义，对该书编写的流程、内容等作了科学的指导。

易恩老师对课题的开展作了指导，易老师认为，各个学校要发挥草根式专家的作用，各个学校能够自觉地开展校内的活动，以课堂为载体进行课题研究。

杨独鸣主任对今天的会议做了充分的肯定，他认为，今天的会议很成功，中和中学的前期工作很有实效，为其他学校做出了榜样，课题开展在全县都是比较好的。

本次会议讲求实效，内容充实，针对性强，为“区域性”课题后期研究工作的顺利开展打下了坚实的基础。

县教研室理论室主任杨独鸣、中和中学校长张卫东参加了会议并做了发言。

易恩老师参加会议并做发言

（李道霞   撰稿）