---成都市中和中学高一年级教师会暨月考分析会成功召开

2020年10月28日下午，成都市中和中学高2020级年级教师会在德政楼三楼二会议室举行，年级分管领导、校长助理吴乐军老师主持会议，高2020级全体高考学科教师参加会议。会议就高一年级生源结构、9-10月的学生行为规范与教师教学常规、阶段测试数据、年级定位与规划、后期教学与管理要求等作了专题解读。

教务处副主任魏波老师通报了本届学生生源构成情况，指出挑战与机遇并存。A部年级组长龙英平老师从班级上线人数、学科单双上线情况、教研组有效分上线个数、学科均分四个维度对本次阶段性考试进行了横纵向的数据对比分析，并对后期教学提出殷切期望，并倡导班主任与年级教师及时做好与学生对位的个性剖析。B部年级组长张胜老师就开学以来学生行为常规与教师教学常规做了详细的梳理，在具体案例中剖析得失，从教师榜样示范中引领方向，并立足三年规划提出后阶段教学与管理路径。

校长助理吴乐军老师从两张常规教学巡查图片入手，就高一年级三年发展规划作专题指导，从高2020届出口状况、高2023届入口状况、本届发展思考与事务统筹等三个方面进行阐述。吴助理在对刚毕业的高2020届出口状况进行数据分析的基础上，感谢老师们在上届教学管理工作中的辛勤付出，并与老师们分享了三点启示。一是效率与定位：上届脱颖而出的优秀学科不是时间的简单叠加，不是机械训练的简单重复，立足三年，做好阶段规划，定位每一阶段的使命，知识教学为载体，激发学生学习的积极性，在自我主动挑战中提升核心素养，形成良性循环。二是团队的协作:班级学科的统筹协调，上届最终成效凸显的班级，一定是各科均衡发展，全面开花的班级，肩负一本任务的班级群体理当重视。三是特尖生培养：上届的清华北大学子是在各级领导的悉心指导与年级教师团队的精心呵护下诞生，本届拔尖生的培养更需提前谋划，共同落实。随后，吴助理结合高2023届入口状况提出本届高中三年的规划定位，一是直面学生管理新挑战，深悟立德树人核心点，以教师与为人父母的双重角色定位，积极探索科学管理路径。二是强化特尖生苗子的本土培养，突破211、985、C9等一流院校上线个数。三是精心谋划，打好整体战，精准落实，走进孩子内心世界，增强心理抗震能力，全面挖掘潜力，健康成长。最后，吴助理就年级管理层面的学生档案管理、以入量出评估、共性事务实施及学科管理层面的岗位职责、执行力、数据中心运用、长远规划与精细落实提出具体要求。

本次会议内容丰富，实用性强，为后期教学与管理明确了方向，取得预期效果。期待在年级全体老师的共同努力下，延续上届优势，取得长足发展。在积极实践中，以倾心的付出收获学生与家长的阶段肯定，并将其转化为三年的肯定与一生的肯定！

图文：黄  勇

审核：吴乐军