——第三周：美丽校园，从你我做起

主持人：李耀钰  班主任：李菊娥

导语introduction

你渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

你渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？

你想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗？

美化校园，为自己营造一个和谐美好的家园。

校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。

优美的校园环境，会使我们在学习、工作时，心情舒畅；

优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；

优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；

优美的校园环境，为我们学习进步创造良好的条件，

有利于我们培养高尚的道德情操；

优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人；

优美的校园环境，让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。

可是，美丽的校园也存在着一些不和谐的音符：

在教室里，遗落在课桌上、地上的垃圾比比皆是，有纸屑、矿泉水瓶等。在校园里，可见同学们丢弃的饮料瓶、纸团和各种食品的包装袋。这些都是少数同学“赐予”的“点缀”，每当风一吹，这些“点缀”在校园里就会张牙舞爪，为所欲为。所有这些，都与我们美丽洁净的校园是极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。

我相信没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、纸屑纷飞的环境中学习与生活。

我们该怎么做？What are we supposed to do?

爱护校园绿色植物

既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”，且为绿色校园行个方便，真正做到“学校是我家，清洁靠大家”。对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境也是一个学校文明程度的重要标志。因此，美丽校园的洁净需要我们大家共同去精心呵护，共同去创建和维护。

如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”，他们仅仅少走了  8  步路（假设2步为1米）。却踩伤了花草。

向这种行为说：“不”！

爱护教室环境

在此，向同学们发出如下倡议：

一、不把食物带进教室，主动清理抽屉和座位周边的垃圾。

二、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作。

三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。

四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来。

五、上课前，确认讲台、黑板是干净整洁的，给老师一个轻松的上课环境。

六、在教学楼楼道里，不奔跑、不大声喧哗。

共同营造绿色文明课堂，我们在行动！

爱护寝室环境

一、不把方便面的食品带进寝室，主动清理床铺周边的垃圾。

二、以爱护寝室环境为己任，自觉维护寝室的清洁卫生。

三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。

四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，按时打扫、倒垃圾。

五、在寝室楼梯间，不奔跑、不大声喧哗。

六、午休时，不讲话，不窃窃私语，不晃动床铺。

共同营造绿色文明寝室，我们在行动！

“鲜花还要绿叶扶，校园更需同学护”作为学校的一份子应该为学校的环境保护贡献一份力量，以爱护校园环境为己任，自觉维护校园清洁卫生，养成良好的卫生习惯。让我们从点滴做起，从我做起，从现在做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。为共同营造出一个美丽温馨、干净整洁、积极向上的校园环境而努力。

鲜花用美丽装扮世界，我们用行动美化校园

随手擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂

手下留情，足下留青

安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧

教室——学习圣地，切勿——谈天说地

文明，让我们举止文雅；礼仪，让我们风度翩翩

美丽校园，从你我做起

图片：陈育清

文字：李耀钰