——成都市中和中学召开高三二诊数据分析暨后期备考工作布置会

阳光正好春意浓，最是一年备考季，虽然成都市高2019级二诊考试已经落幕，但是老师们对高三备考的诊断功能却仍在深度挖掘之中。我校高中部教务处历经前期的精心调研，于近日组织召开高2019级高三二诊数据分析暨后期备考工作布置会，会议由高中部教务处魏波主任主持。陈伦全校长、李飞副校长、吴乐军副校长出席会议并作专题指导，高三年级全体班主任、教研组长、学科教师参加会议。

学校党委委员、副校长、高中部执行校长吴乐军作题为《精心谋划·精准对标·精细落实：高2019级高三二诊数据分析暨后期备考建议》的专题发言。吴乐军副校长首先从九张表格出发，对我校本届高三二诊的数据进行了横纵向的对比分析，既肯定二诊备考取得的阶段成效，又指出尚需跟进调适之处。随后，结合年级实际，在传达成都市高三二诊分析会精神基础上，从班主任、教研组长、任课教师三个教师主体视角提出冲刺阶段的教师作为；也结合历届高三学子在后期备考中容易出现的问题进行了针对性的剖析与策略指导。最后，吴乐军副校长指出高三二诊之后是孩子们最为艰难的阶段，学习状况差异较大，需要老师们精耕课堂，精选习题，全面关注学情，给予孩子们精细化指导与个别化辅导，更需要全体教师精准的倾情陪伴。

高2019级年级分管领导、李飞副校长就高三后期培优补差、踩线生工作做了具体安排，并提出三大要求：一是要求培优、补差班主任根据二诊数据制定好后期工作方案和工作措施，精准安排并落实到每一节课；二是要求高三第三党支部党员老师对帮扶学生高考备考方方面面进行持续关注和及时指导，李飞副校长将亲自督查并考核；三是要求高三全体教师把后期备考工作做细、做实、做精，争取效果最大化。

陈伦全校长结合我校本届高三学生生源构成与二诊上线情况进行了精准的对比分析，充分肯定了在二诊中取得优异成绩的学科和班级，同时要求尚需提升的学科和班级分析学情、反思教学、找准原因、调适改变。陈伦全校长指出本次二诊学生试卷暴露出的五个主要问题，一是阅读能力极弱，二是理解深度不够，三是独立思考能力欠缺，四是书面表达不够，五是答题技巧需要提升。针对如上问题，希望全体高三老师在后期复习备考中，要做到精细雕琢课堂，尤其是专题课和习题讲评课，要做到老师先盲做试题，领悟题目内涵，精心开展教学设计，精选精讲试题，最后追踪学生掌握情况，保证学生人人有收获，个个有效果。

诊断的价值在于发现不足，明晰方向；冲刺阶段，没有“躺平”，更需“蜕变”。通过本次会议，全体高三老师更加明确后期备考方向，精心谋划冲刺作为，精准对标学生学情，精细落实备考策略上，更加凸显针对性与实效性。

图文:魏波 舒玉英

初审:魏波

终审:李苗

美编:赵云飞