【 允德  允能 ●  向善  向上 】

潜能课堂 > 成都高新区2020-2021学年度上学期成都市中和中学教学视导工作情况

成都高新区2020-2021学年度上学期成都市中和中学教学视导工作情况

成都市中和中学 2020-11-19

一. 视导活动筹备

为了更好地展示中和中学教育教学情况,2020年11月17日,左强副校长牵头举行了视导活动筹备会。此次筹备会由教务处落实,所有行政干部、年级组长均参加,为迎接11月18日的视导活动做充足准备。

二、视导活动进行

2020年11月18日,由高新区教研室组织,电子科大附中副校长张云、区语文教研员徐文娟老师引领区内锦城一中、七中初中等8所学校学校行政及名优教师一行16人,对我校开展了全面的教学视导活动。

首先,左强副校长代表我校欢迎各位名优教师到我校教学视导。区领导对今天的教学视导工作安排进行了说明,视导内容包括课堂教学诊断、教研组和备课组建设、学校教学主管部门对教学日常工作检查督促及跟踪情况,并分组分学科的进行随堂听课。


早上第二节课、第三节课视导组教师随机旁听了我校许李、杜洁两位语文教师,左强、赵祎、刘鑫三位数学教师,谭晓英、杨曦、杨荣松3位英语教师,张周、伍贵银两位物理教师,化学罗红梅教师,共五门学科11节课,听课同时,现场随机翻阅了学生作业布置和批改情况。听课结束后,视导组的老师们与任课教师进行了深入的交流与探讨,并随机抽查教师的教案,听课记录,参加教研、备课活动情况。



同时,以七中初中吴旭光主任为管理组长,会同新科学校彭博主任及区语文教研员徐文娟老师对我校初中部的教学常规工作进行了检查,查阅了我校各教研组的教学计划、教研活动开展、三节四环导学案等情况。学校语文、数学、英语、生物、物理教研组长与视导专家、领导交流分享了学科课程建设过程与成果。

语文教研组长何建华老师做教材解读、题库建设汇报

数学教研组长柳忠勇老师做教材解读、题库建设汇报

英语教研组长谭晓英做教材解读、题库建设汇报

生物教研组长彭冬梅老师做教材解读汇报

教科室副主任庞明华做物理组教材解读、题库建设汇报

三.视导情况总结

1.视导教师团队分学科分析视导情况

第四节课后,视导组教师分学科对视导情况进行了总结交流。朱莉老师分别点评了我校初一年级许李老师的现代散文课以及初二年级杜洁老师的文言阅读课。朱莉老师指出,许李老师教学思路清晰,板书设计精致、层层推进。问题精准,顺势引导力强,搭建了良好的学生思考支架。朱莉老师肯定了杜洁老师对议论性古代散文思路的把握及梳理。并和现场老师探讨了怎样创设不同的文言文朗读情境,把文字的力量转化为文学、文化的力量。

赖建勇老师分别点评了左强副校长、初三年级赵祎老师、初一年级刘鑫老师的数学课。赖建勇老师指出,左校注重引导学生归纳、反思、提炼,善于追问。不仅和学生共同探究问题解决方法,更注重问题解决背景以及价值,从而促进了学生深度学习。赵祎老师的课程注重类比、对比,从而更高效生动地引入了二次函数概念。刘鑫老师的讲评课关注解决问题策略,引导学生思考用多种方法解决问题。

同时,赖建勇老师高度肯定了我校三阶四环导学案的制作。认为其流程清晰,不仅巩固学生基础,而且促进能力发展。

吴晓霞老师分别点评了初一年级谭晓英老师、初二年级杨荣松老师、初三年级杨曦老师的英语课。吴晓霞老师谈道,谭晓英老师“单词—词块—句型—对话操练”的讲解思路清晰,由浅入深;杨荣松老师通过对单词进行口语解释、改编课文内容、听默等方式促进了学生的知识掌握;杨曦老师通过多项活动反复操练基础知识,使学生在发音、对话等方面明显提升,回答问题更加自信。吴晓霞老师也在现场提出了问题供大家探讨:阅读课可否提前阅读,会否影响课堂生成?

区物理教研员舒冬老师分别点评了初二年级伍贵银老师、初三年级张周老师的物理课。舒冬老师提到,伍贵银老师语言精练、教态自然。课上Flash 动画的使用充分帮助学生理解了凸透镜成像规律;张周老师联系生活情境,帮助学生发现生活中的物理。问题设置精准,引发学生深层思考。语言幽默,课堂活跃,充满笑声。

赵红兵老师点评了初三年级罗红梅老师化学课。赵老师指出,罗红梅老师的“质量守恒定律”课用视频导入,让学生提前猜想“蜡烛燃烧质量是否减轻?剪刀生锈质量是否增加?”引发学生思考,促进师生、生生互动。

2.视导教师团队总结视导情况

此后,视导教师团队对此次视导进行总结。成都七中初中学校的吴旭光主任指出,中和中学常规管理扎实,常规检查落实到位、教研活动针对性强、集体教研扎实、青年教师培养方案完备。电子科大实验学校张云校长分享“学海无涯,教海也无涯”。希望视导团队的专业性建议对中和中学有所帮助。也希望高新区各学校为高新区教育发展共同做出努力。

3.中和中学领导总结视导活动

中和中学副校长左强首先感谢了各位专家的分享及建议,接着分析了中和中学各学科教学有待提高之处:第一,需更加注重课堂真实情境设置;第二,学生活动设计、问题设计需更加多元;第三,要更加关注学生知识、情感、能力、思维多维目标生成,走向高品质课堂。最后,左校提出,希望教师们把专家们的建议转化为教学行动,不断提升教学质量,为中和中学的明天贡献力量。

中和中学党委副书记、副校长池红提出,近年来,中和中学的教学质量在大家的共同努力下不断提升。专家团队的视导是对中和中学以往工作的认可,也是对我们未来工作的激励。中和中学欢迎各位专家深入交流、指导,感谢各位领导和专家悉心的指导和关怀,中和人希望中和中学的明天更加美好!

图文:李敏 高雯倩 审核:李苗 杨小荣