2024年是新中国成立75周年，是实现"十四五"规划目标任务的关键一年。成都市中和中学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实中央、省、市、高新区党工委管委会精神，以“潜能教育”为载体，有序开展教育教学工作。4月2日，为发挥教研组在教育教学工作中的引领作用，持续提升教师专业素养和教学教研质量，成都市中和中学在德政楼三楼二会议室召开了2023-2024学年（下）高中部教研组长会议，高中部教学线全体管理干部与教研组长参加会议。

会前，吴乐军副校长组织学习了《成都市中小学（幼儿园）教师职业行为“六个严禁”》，结合对成都高新区教育系统“十牢记”的解读，倡导全体教研组长带头持续深化普规普纪的学习，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感与责任感，积极践行廉洁理念，营造风清气正的校园环境。

强规范，抓落实

教学常规是规范教师教学行为的主要依据，是落实学校教育教学工作的中心环节。教务处副主任舒玉英就前期开展的教学常规检查情况作了具体反馈，指出教案撰写情况总体良好、教研与听课记录详细完整、作业批改及时有效，同时针对不足之处提出了相应的改进建议。舒玉英副主任要求教研组长要做好“沟通关”，加强组内交流，及时传达相关工作内容和要求，同时要把好“执行关”，严格按照常规工作的要求，注重细节提升，强化执行效力。此外，舒玉英副主任对“2023年-2024学年（下）潜能教育主题活动课程”的开展作了专题布置，动员全体教研组长积极参与潜能教育主题实践活动课程开发，为学生的个性化成长提供广阔舞台，合力擦亮学校“潜能教育”品牌。

重精细，创精品

“治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也”。教务处主任魏波以“精细”为标准，强调了试题命制和教学设计的规程和要求。他指出，在试题命制方面，内容要贴近教学实际，梯度要合理兼顾，格式要统一规范，严格落实命题“三审三校”制度。在教学设计方面，要做到要素齐全，遵循“一标准”“三依据”“五级备”“十要”，重视问题情境、知识形成、解题方法和深度思维引导，充分践行“发现•激活•掘发”的潜能教育理念，提炼优秀教学成果，形成《潜能课堂——优秀教学设计集》。他希望各教研组长及教师要在“精”字上严格要求，在“细”字上下狠功夫，在“实”字上稳求踏实，齐心助力教研“共同体”建设。

善务虚，重务实

虚实相长，芳华待灼。吴乐军副校长聚焦“务虚”“务实”两个关键词，对标思想认识、实践行动和专业发展三个方面作了特别强调。一是要强化责任意识，做到不越轨、不逾矩，坚守师者本心，担当育人使命。二是要实施精准教研，落实集中教研，规范撰写教案，积极开设主题实践活动，凝心聚力凸显团队智慧，百花齐放绽放学科魅力。三是要提升专业素养，以集中教研为载体，组织好对新课标、新教材、新教参及高考评价体系的系统性研究。吴乐军副校长期望全体教研组长和任课教师既要务虚坚守筑牢思想底线，又要务实跟进彰显责任担当，为“专业尊严、为团队荣誉、为学子未来”倾情作为。

“教”踏实地共奋进，“研”路同行启新程。在新目标和新要求的引领下，成都市中和中学教学管理线将持续抓好教学常规，精准落实专项工作，全面促进深度教研，赋能教师专业发展，激发教研组长勇担当、善作为的头雁作用，齐心协力画好“同心圆”。

图文：梁雪莲

一审：魏波、舒玉英

二审：白钟雄、习磊

美编：赵云飞

终审：余玲芳

签发：吴乐军