本校发展问题报告及其对策

成都市双流县中和中学  张卫东

在深入学习和实践党中央提出的科学发展观的过程中，我认真回顾了近年来学校的工作，从多方面进行了反思，并认真地查找问题，认为当前学校工作中，主要存在着以下几方面的问题：

一、实施办学思想过程中存在的问题

2007年秋，我校建立了新的领导班子，学校提出了“三能”教育的办学思想。“三能”教育是我校在继承传统的基础上，结合新时期中和中学发展的新要求，总结现有的学校发展经验而提出的新的办学理念，其核心是提高学生、教师、学校三个层面的“生存、发展和创造”三种能力。当前，我校既面临前进中的诸多困难，如地处城乡结合部的不利地理环境，参差不齐的城乡生源结构，教师队伍专业发展不平衡，周边学校日夜激烈的竞争等等，又有成都打造国际城南建设天府新城而带来的诸多机遇。如软件园区、国际商务等，因此，为了解决学校的办学困难，为了适应成都教育均衡发展的需要，就必须用科学发展观和教职工所认同的学校价值观来引领、推动学校各方面的工作，于是“三能”教育办学理念运应而生，并成为我校实现科学决策、理性办学的灵魂。我们实施“三能”教育办学思想两年来，学生得到了较为充分和谐的发展，教师的专业化水平得到了很大的提升，学校各方面的工作得到有效的发展，中和中学的社会知名度正在提高，社会影响越来越大。

但是，我们在办学过程中，又清醒地意识到了我们的困难，这就是：全校上下对于“三能”教育思想的理解还不尽完善，一部分教职工自觉贯彻这个办学思想的行动还不够坚决，一些部门在实践的环节上还有偏离现象存在，这些问题，还有待于我们认真去解决。

二、教师资队伍建设中存在的问题

近两年来，为了改善教师队伍，引进了一大批中青年教师。35岁以下的青年教师占全校教师总人数的54%，截至目前，30岁以下的教师有103人，占全校教师总人数的近40%。虽然学校原有一批骨干教师，前年、去年还引进了4名特级教师，但是，高层次的骨干教师、名优教师仍然偏少。这就意味着我们必须把师资队伍建设的着力点放在培养青年教师身上，必须实施青年教师培养策略。然而，青年教师的成长有着自身的规律，如何让他们迅速成长，培养他们成材的思路、方式与策略怎样做到更加有效，从而体现“三能”教育的办学理念，还需要学校领导班子认真去思考。

三、学校内部管理中存在的问题

中和中学拥有辉煌的历史，但是随着社会和城市发展带来的挑战，学校发展的难度是显易而见的。然而学校必须是一艘破冰的航船，必须要挺进。要挺进就必须依靠管理，向管理要质量，向管理要效益。于是我们提出了“两手抓”（一手抓教育质量，一手抓教育特色）的管理目标。但如何做到科学管理、民主管理、精细化管理，我们正在潜心地探索，迈出的步子还不够大。同时，我们在实施内部管理的过程中，也还存在一些问题。比如：教学管理怎样规范化？科研管理怎样程序化？如何实现全员参与管理？如何建立稳定的与社区联系的网络和基础，实现社会参与学校管理？实现学生自我教育、自我管理有哪些有效的途径和方法？这诸多的问题，我们还在艰辛地摸索，努力走上内涵发展的道路。

四、学校硬件建设方面存在的问题

1、学生住校房舍紧张。现有的男女生公寓已经不能满足学校发展的需要。随着学校知名度的提高，远近就读我校的学生也日夜增多，而学生公寓的偏小和陈旧限制了学校生源的发展。这个问题亟待改善。

2、教师专业发展，还需现代化手段来支撑。目前我校教师办公配置的微机还偏少，需要增加。

3、多媒体进教室是许多学校现代化的标志之一，目前我校多媒体教室仅有两、三间，还不能满足教学的需要，而在这方面，教师的呼声很高，需要学校尽快想办法改善办学条件。

4、校园面积偏小。目前我校在校生5000多人，学校占地仅90多亩，使得教学用房排列拥挤，学生活动空间狭小，这也是制约学校发展的一个“瓶颈”。

五、办学经费方面存在的问题

“当家才知油盐贵。”学校领导班子近年来感到学校要办的事很多，而在经济上显得是捉胫见肘。修房造屋要钱，添置设施设备要钱，提高教师待遇要钱，招生宣传工作要花钱，因钱的问题常常把校长的脑壳搞大。

学校存在的问题，不只是上述这些方面。上述的问题是主要的，突出的问题。我们经过反复思考和研究，逐步解决，从而改进学校工作，使中和中学步入可持续发展的快车道。

解决问题的对策：

一、坚定不移地以科学发展观为指导，大力推进“三能”教育办学思想

我们力办求做到：

1、进一步提高认识，统一思想，使全校上下“心往一处想，劲往一处使”，进一步明确“一手抓教育质量，一手抓教育特色”的办学目标。

2、进一步理清办学思路，以“精、细、实、严”四字的工作要求，统帅全校，扎扎实实开展工作，再铸学校辉煌。

3、加强办学思想的宣传工作，让全校师生员工自觉践行“三能”教育思想，把“三能”教育思想认真落实到教育、教学和管理工作的各个环节中。

二、加强两支队伍建设

首先抓好班子队伍建设，使所有干部能做“勤政、务实、高效、廉洁”，争创“四好”领导班子。其次抓好教师队伍建设，要使广大教师，尤其是青年教师，能够做到既教书育人，又注重专业发展，从而成为一支道德高尚、素质全面、技能过硬、富有创造的现代而高效的优秀教师队伍。为此采取的主要措施是：

1、名师示范，搭台引路，为青年教师树立榜样；

2、师徒结对子，实行传帮带；

3、给青年教师压担子，促进提升成长；

4、加强校本专业化培训；

5、实施梯度培养工程（合格——骨干——名优）；

6、加强对外学习交流。总之，力争在几年之内，促进一批青年教师迅速成长为骨干教师。

三、大力推行科学管理、精致化管理

主要策略是：

1、人文管理与制度管理相结合。坚持以人为本，关注师生健康成长、和谐发展；同时，力求用制度来规范师生行为，确保学校内部有章可循。

2、目标管理与过程管理相结合。凡事先定目标，用目标指引行动；又注重过程，注重脚踏实地，注重细节。

3、个体勤奋与团队效应相结合。既倡导教师个体勤奋工作，干一番事业，又注重一个教研组，一个年级的团队意识，切实追求管理工作最优化的状态，以获得最大可能的管理效果。

4、加强硬件建设步伐，创造良好的育人环境。主要措施是：1、近期修建一至二幢学生公寓，以解决学校规模扩大后的学生住宿难的问题；2、尽快配置更多的多媒体教室，以满足教学的需要。3、力求政府鼎力支持，划地新建初中部，以解决校园面积狭小、教学用房紧张、学生活动场地受限的实际困难。

5、多方筹措教育经费，增大教育投入。学校是政府的学校，教育投入不足是一个很实际的问题。我校改善办学条件，增加硬件设施，需要政府加大投入。学校也要积极筹措经费，采取多条腿走路的办法，切实改善办学条件。

挑战与希望并存。面向未来，我们有许多梦想。学校领导班子将在上级党委和政府的领导下，团结全校师生员工，共同奋斗、共克时艰，再创辉煌。

2009年3月18日